Arhitecților li sa însărcinat extinderea semnificativă a zonei instituției de învățământ, care, după finalizarea reconstrucției, trebuia să găzduiască 1.500 de studenți; există auditoare, birouri, trei amfiteatre, o sală pentru 260 de locuri, un studio de înregistrări și zone de cafenea. Pentru aceasta, o parte modernă a fost adăugată clădirii istorice în 1908, ca urmare a cărei curte a apărut între ele.
Spre deosebire de pereții de cărămidă ai clădirii vechi, noul are fațade netede și mobile (!). Acestea constau din lamele verticale mobile realizate din sticlă colorată cu amprente aplicate pe ea. Lamelele reglează automat intensitatea luminii în interior. Culoarea se schimbă în gradație de la roșu la galben și invers, formând sute de nuanțe care variază în funcție de unghiul de incidență al luminii și de poziția jaluzelelor în sine. Pe tot parcursul anului, în funcție de iluminatul sezonier, fațada își schimbă gama - de la pastel la fluorescentă. Alegând o paletă de culori, autorii proiectului au pornit din contextul - nuanțele galbene ale carcasei din 1908 și roșii - ale muzeului din apropiere al sculptorului Bourdelle.
Extensia modernă este orientată spre colțul intersecției străzilor Moisan și Bourdelle și se remarcă ca un punct luminos în clădirile din jur. Cu toate acestea, respectă pe deplin regulile de urbanism în vigoare aici: „liniile roșii” otomane și amploarea clădirilor învecinate. Clădirea devine, de asemenea, contextuală datorită reflectării structurilor înconjurătoare pe suprafața fațadei de sticlă.
Partea istorică a școlii de afaceri a fost restaurată în conformitate cu interpretarea sa originală de la începutul secolului al XX-lea, inclusiv nuanța de cărămidă, ferestrele stilizate, cornișele și mozaicurile. Arhitecții au restaurat și vechiul design interior, eliminând consecințele reconstrucției din 1954. Partea modernă se îndoaie în jurul celei istorice din partea de nord, formând o curte deschisă spre strada Bourdelle, care vă permite să vedeți clar fațada sa din spate, curbată lin.
Spațiul interior al școlii este conceput ca un „forum”, convenabil pentru comunicarea dintre elevi, profesori și antreprenori. Auditoriile și birourile principale sunt deservite de culoare deschise în jurul atriului spațios. Acesta servește ca un foaier principal și o zonă publică deschisă care leagă clădirile vechi și moderne, dar ambele rămân autonome în cadrul unui singur proiect.
N. K.
