De ce ați decis să participați la actualul festival Zodchestvo cu proiectul dvs. special?
Narine Tyutcheva:
Principalul argument pentru acceptarea invitației organizatorilor a fost tema festivalului - „RECONTEXT”. Întâmplător, fac reconcepția și regândirea spațiilor în cadrul activității mele profesionale de mulți ani. În plus, anul acesta biroul Rozhdestvenka, împreună cu școala franceză de restaurare L'ecole de Chaillot și Școala Superioară de Economie, au lansat proiectul de cercetare educațională RE-SCHOOL. Ne-am gândit că ar fi corect să marchăm apariția acestui nou site la festivalul internațional de arhitectură.
Cum îți este apropiată ideologic tema „Arhitecturii”?
Este simbolic faptul că Zodchestvo a devenit interesat de tema restaurării chiar astăzi. În opinia mea, problema reală a reconcepției este următoarea. Există un decalaj mare între două direcții: restaurarea științifică și conservarea obiectelor, pe de o parte, și construcția nouă, pe de altă parte. În afara focalizării este un volum colosal de arhitectură de mediu, care nu este în mod formal un obiect al patrimoniului cultural, dar totuși merită o anumită atenție, care necesită abilități profesionale specifice. Biroul nostru a acumulat destulă experiență în această direcție. De doi ani pregătim un program cuprinzător care ne va permite să transferăm aceste abilități studenților noștri.
Lipsa de specialiști care ar fi stăpânit re-tehnologiile se simte astăzi foarte acut. Cum nu numai pentru a conserva clădirea, ci și pentru a o actualiza? Tehnologiile de revizie nu sunt încă destul de potrivite. Se pare că se pierd oportunitățile pentru o abordare mai profesională și, cel mai important, mai creativă. Cererea pentru un tip ușor diferit de muncă este colosală și nu există personal suficient.
În plus, mi se pare important să învățăm arhitecții o viziune mai largă asupra problemei reconcepției, abilitatea de a determina valoarea unei clădiri în funcție de rolul acesteia în mediul urban. Capacitatea de a lua în considerare economia conservării și revalorizării, de a acorda atenție valorii mai degrabă decât valorii, nu este încă foarte dezvoltată în rândul arhitecților.
Vă rugăm să ne spuneți mai multe despre acest lucru
Termenul „revalorizare” provine din cuvântul valoare - valoare - și are un sens mai larg decât doar valoarea adăugată. Această semnificație afectează aspectele umanitare și culturale, care cu siguranță afectează valorificarea, dar valorificarea în acest caz devine doar un efect secundar. Deoarece valorificarea înseamnă doar bani, iar valorizarea sau revalorizarea - evaluarea, regândirea valorii - include, printre altele, un context social larg.
Sociologii spun că „societatea de consum” cedează locul „societății de impresii”. Cât de important este rândul emoțional atunci când interacționează cu arhitectura istorică?
Rândul emoțional din arhitectură este cel mai important aspect. Repet studenților mei mereu că scopul unui arhitect nu este să creeze ziduri, ci să creeze ceea ce este între pereți. Pereții doar ajută la realizarea acestui lucru. Umplem spațiul cu semnificații, complot, impresii, senzații … Manipularea emoțiilor este una dintre abilitățile noastre profesionale. Arhitectura istorică are propria sa metafizică, creată de predecesorii noștri și constând din fructele muncii arhitecților și constructorilor și din urmele unei vieți trecute. Este foarte important să putem recunoaște și să ne ținem de acest lucru.
Putem spune că „RE-ȘCOALA” face parte din procesul de reconcepție a educației arhitecturale?
Desigur, aceasta este o regândire a abordării educaționale, care devine multidisciplinară și în rețea. Pentru apariția „RE-ȘCOLARULUI” trei organizații s-au unit cu caracteristici diferite în competențele lor. L'ecole de Chaillot franceză este cea mai veche școală europeană de conservare și cercetare a patrimoniului, Școala Superioară de Economie este lider în economie, studii urbane și sociologie și, de fapt, biroul nostru, împreună cu experți invitați - specialiști în revalorizare și re-tehnologii. Abordarea educațională însăși presupune inovație. Acesta este un an de instruire intensivă plus muncă pe un anumit site de proiect. Sperăm că, pe lângă rezultatele educaționale, vom obține și rezultate practice.
Programul pe care l-am creat este destul de potrivit pentru un program de masterat de doi ani. În forma sa actuală, este conceput pentru potențialii clienți ai proiectelor - dezvoltatori, șefi de organizații de proiectare, oficiali guvernamentali - care generează cerere, dar cărora uneori le lipsește înțelegerea fezabilității unei abordări integrate și este, de asemenea, disponibil pentru arhitecți, avocați economiști, sociologi, istorici de artă, angajați în domeniul conservării patrimoniului într-un rol sau altul. Reprezentanții diferitelor direcții sunt întotdeauna implicați în implementarea sarcinii de dezvoltare durabilă a unui obiect sau spațiu urban. Prin urmare, este important ca elevii RE-SCHOOL să lucreze în cadrul unui grup multi-profesional, așa cum, de fapt, se întâmplă în viață. Aceasta este o încercare de a modela un proces real prin includerea studenților.
Pe cine consideri ca public la festival?
Presupun că la festival vor participa în primul rând arhitecți practicanți. Pentru ei, proiectul nostru special este o oportunitate interesantă de a-și îmbunătăți abilitățile profesionale în domeniul re-tehnologiilor. Totuși, în tema conservării și dezvoltării durabile a mediului, există o anumită specificitate, pe care nu toată lumea o cunoaște. Atât tehnologiile de restaurare, cât și tehnologiile de conservare, în opinia mea, ar trebui să fie disponibile tuturor arhitecților care lucrează într-un mediu istoric, în ciuda faptului că majoritatea orașelor rusești sunt istorice.
În plus, este foarte important să atragem tineri în sfera noastră. Industria restaurării a devenit un cerc foarte restrâns de specialiști, iar tinerii sunt cu greu considerați pentru muncă. Mi se pare că această situație a magazinului îngust ar trebui cumva depășită. Prin urmare, de fapt, prezența la Zodchestvo este, de asemenea, o încercare de a promova abilitățile de restaurare în rândul arhitecților practicanți.
Acum aproximativ cincisprezece ani, când biroul Rozhdestvenka a prezentat un proiect pentru reconstrucția fabricii Krasnaya Roza, nu exista nici măcar o nominalizare separată pentru genul în care am lucrat. Astăzi, problema conservării patrimoniului a început să capete o scară serioasă. Desigur, păcat că noi, sau oricine altcineva, nu am deschis RE-ȘCOALA mai devreme. Dar niciodată nu este prea târziu pentru ca o idee bună să se împlinească.
