Mamontovka este un cartier din orașul Pushkino, o suburbie tipică de lângă Moscova pe autostrada Yaroslavl; pentru cei care călătoresc din Moscova, începe puțin mai departe decât Mytishchi și Korolev. Aici există încă mai multe case de sat decât clădiri cu cinci etaje și zone industriale, dar în Pushkin începe și o nouă construcție: compania de dezvoltare APSIS GLOBE construiește microdistrictul O-Pushkino. Îndeplinind obligațiile sociale față de oraș, compania a finanțat construcția unei noi școli de oraș pe locul unei clădiri vechi cu două etaje din 1950 în partea „satului” din Pushkino, nu departe de pitorescul râu Ucha. Volumul rezultat a găzduit două școli recent fuzionate - №13 și №14 și o bibliotecă. ***
Toți visăm la o astfel de școală toată viața. În primul rând, în calitate de studenți, în fiecare dimineață intrând în holul unui „avion” cu panou standard cu aproape 1000 de locuri. Apoi, în al patrulea an al Institutului de Arhitectură din Moscova, când încercăm să simulăm un spațiu ideal de învățare „pentru 660 de studenți”. Și deja destul de adulți, alergând prin oraș în căutarea unei școli pentru copiii noștri, ne întoarcem din nou la propriile noastre vise de pipă. Cei care au norocul de a-și studia sau de a-și învăța copiii aici nu vor trebui să-și adune în cap o imagine vagă a unei școli ideale, oarecum amintind fie de la Eton, fie de centrul educațional al eco-orașului suedez. Nu există analogi în practica rusă de a construi școli! Trei etaje, un set standard de spații școlare necesare și suficiente, un loc de joacă, un stadion școlar … Și nu chiar o amenajare standard a unei grădini școlare cu o alternanță de șah de copaci și felinare pe „celule” rotunde de verdeață și vopsea albă. Și nici acestea nu sunt conform regulilor. Totul este așa și totul nu este așa. Această școală este complet diferită de ceea ce credeam ca școală. Sau mai bine zis, este o astfel de școală încât aproape toate celelalte clădiri școlare cad automat din acest rând.
Primul lucru la care acordați atenție este abundența și varietatea culorilor. Nimic nu se teme să fie luminos: coloane, pereți, uși, rame de ferestre. Totul - toate culorile curcubeului: fiecare vânător vrea să știe unde stă fazanul! Și totul, desigur, începe cu roșu. Pereți roșii, coloane roșii, rame verticale roșii aprinse ale ferestrelor; la etajul al doilea, în spatele unei benzi flexibile de imitație a unui carton machetat roșu cu o imagine pixel a unei analize secundare cu secundă a zborului unei păsări - o sală. În unele locuri din curte puteți vedea un fragment de perete portocaliu. Apoi verde, albastru, albastru. De la fațadă, fără a schimba intensitatea, și uneori chiar mărește, petele colorate pătrund în interior, privându-l de lipsa de față oficială normalizată. Și, în cele din urmă, inserții violet lângă ușile sălilor de clasă. Aici stă fazanul. Și înțelegeți că păsările care zboară pe fațadă și-au făcut loc înăuntru și au înghețat pe pereți, imitând desene cu cretă. Probabil, dacă iei creta de pe tablă și o atragi pe lângă o astfel de pasăre, atunci nu se va întâmpla nimic pentru ea. Doar pasărea nu va fi atât de singură. Și practic nu există unghiuri drepte aici și obișnuitul: „stai într-un colț!” pur și simplu nu are sens.
Toate ferestrele tuturor sălilor de clasă, birourilor și zonelor de recreere - de la podea până la tavan. Ca urmare, spațiile sunt ușor vizibile din interior, din picătura răspândită a curții interioare a școlii. Și când stai în curte și în jurul tău, în spatele cascadelor de sticlă, viața ta de școală se dezlănțuie, înțelegi clar că „suntem la fel, întreaga lume este o țară străină pentru noi”, iar Patria ta este Aici. Și te identifici ușor și pentru totdeauna cu această școală. Și nu este nevoie de nici o cravată școlară pentru asta. Deschis pentru interior și închis pentru habitatul din exterior. Privesc și înțeleg: mi-aș dori copiii mei și, dacă am noroc, nepoții mei vor studia aici.
Între timp, un volum dreptunghiular din orice punct nu este perceput ca un paralelipiped lapidar. Trei etaje sunt vizibile în mod clar pe fațadă ca trei niveluri independente. Fiecare este pe cont propriu, dar toate împreună sunt o singură soluție compozițională. Simplu și armonios.
„A fost important pentru noi să separăm fluxurile, să separăm școlile juniori și secundare, astfel încât elevii să nu se intersecteze și să nu se amestece unul cu celălalt”, spune Andrei Romanov. Într-adevăr, curtea în formă de lacrimă larg deschisă la primul etaj spre nord, în spatele unei palisade rare de „bastoane de numărare” colorate, ascunde două intrări: la clădirea subțire extinsă a școlii primare - în partea de sud a curții și la volumul puțin mai mare, pătrat, al claselor mijlocii și superioare. Cei mai tineri merg la stânga, cei mai mari merg la dreapta. Există o altă intrare în curte - un defileu de sticlă la capătul dreptunghiului, convenabil pentru elevii de școală primară.
Dacă planul sălilor de clasă de la nivelul primului etaj este supus unei geometrii stricte și arată fie ca litera „P”, fie „G”, atunci colțul nordic al dreptunghiului este ocupat de un volum bionic, conturul ondulant al care seamănă cu șase „pseudopode” mici - o ramură a Bibliotecii electronice numită după Boris Yeltsin. Planul liber al volumului său este susținut de pereți complet transparenți ai primului etaj și de un interior foarte ușor, aproape complet alb, cu un mini-atrium cu două etaje, fratele mai mic al curții școlii, în interior.
Biblioteca este încorporată în volumul școlii, chiar „ascunsă” în conturul său, iar interacțiunea sa cu clădirile școlii seamănă cu principiul împărțirii unui fascicul de lumină care trece printr-o prismă într-un fascicul al spectrului curcubeu. Biblioteca albă și ușoară din acest complot înțelept este raza inițială, suma cunoștințelor și este, de asemenea, paharul unei prisme: imaginați-vă o rază, va fi direcționată de undeva din nord-est, dar acest lucru nu este atât de important. Trecând alb printr-o bibliotecă transparentă, lumina (în imaginația noastră, desigur) este refractată - iar școala primește ziduri spectrale luminoase, coloane și reflexe colorate pe tavanul curții. Este dificil să ne gândim la o imagine mai veselă a descompunerii cunoașterii în cap „pe rafturi” decât împărțirea razei în spectrul curcubeului, ceea ce, conform cărții din Geneza, înseamnă mântuire și speranță, dar la în același timp, simbolizează cea mai plăcută parte a științei opticii pentru New Age: teoria Newton a luminii. Doar păsările paradisului fericirii de pe pereții colorați ai coridoarelor școlii glorifică puritatea cunoașterii raționale.
