În categoriile companiei ARCHIMATIKA, școala PSI este destul de pro-școală. PSI este unul dintre puținele din Kiev care lucrează în cadrul programelor de Bacalaureat Internațional (IB): predarea este în limba engleză, se acordă multă atenție artei și sportului, copiii sunt învățați să gândească critic, cu toleranță și mediul școlar ca întreg contribuie la dezvăluirea personalității lor. Copiii de la 3 la 18 ani studiază la PSI, o treime dintre aceștia sunt ucraineni, restul provin din alte 40 de țări ale lumii, în total 450. Școala și-a primit numele din districtul în care se afla inițial - Pechersk, fondatorii săi au considerat oportun să se refere la Lavra Kiev-Pechersk ca centru de educație istorică.
Școala Internațională PSI Pechersk de la Archimatika pe Vimeo.
Școala este situată într-o zonă rezidențială de la începutul anilor 2000, între stațiile de metrou Goloseevskaya și Demeevskaya. Vechea clădire, la care ARCHIMATIKA urma să adauge noi blocuri, este o clădire alungită tipică cu două etaje, conform căreia este dificil de înțeles că există o școală progresivă în interior. Potrivit directorului companiei ARCHIMATIKA Alexander Popov, aceasta „reflecta mai degrabă valoarea epocii trecătoare - școala ca o baracă gri egalizatoare”. În plus, administrația a dorit să obțină o clădire care să îndeplinească standardele IB și un set de funcții: la acel moment, nu existau suficiente săli de clasă spațioase, o sală mare de adunări, o piscină de sport și un mediu adecvat pentru activități extrașcolare.
ARCHIMATICS și-a stabilit sarcina de a lega noua clădire de cea veche și de a evidenția abordarea inovatoare a PSI față de procesul educațional, în care activitățile creative și sportive joacă un rol important.
Alexander Popov spune: „Noua clădire trebuia să reflecte noua eră. Nu am vrut să distrugem stilul învechit al clădirii anterioare cu o soluție contrastantă. Dar nici ei nu au vrut să cadă sub influența lui. Prin urmare, am venit cu ideea de evoluție: să dezvoltăm vechea arhitectură la o nouă calitate. Am lăsat numărul de etaje, culori bej și maro, și am introdus noi materiale, culori strălucitoare, o varietate de tehnici plastice."
Noua clădire este formată din trei clădiri interconectate. Primul este o legătură de legătură care continuă „coridorul” blocului tipic. Granița s-a dovedit a fi clară, dar în același timp respectuoasă și destul de naturală. Noua clădire este executată în aproximativ aceleași proporții și culori, dar transmite o idee complet diferită: printre ferestre, asamblate în cadrul unei centuri de cărămidă, nu există nici una care să fie asemănătoare. În această parte, sunt amplasate sălile de clasă ale centrului de dezvoltare timpurie.
Volumul principal - o clădire bogată din punct de vedere funcțional, cu patru etaje - este puțin mai strictă. Aici, sunetul culorilor strălucitoare se stinge până la inserții subțiri în pereți, cărămida roșie începe să predomine, materialul școlilor clasice de engleză și cele mai râvnite campusuri, unde studenții PSI vor merge probabil după absolvire.
La subsolul clădirii există vestiare pentru piscină. La exterior, parterul este evidențiat în alb; există o sală cu o ședință publică și zonă de așteptare, o sală de sport cu suporturi telescopice, doi pereți de cățărare și o cafenea.
Al doilea etaj este dedicat activităților creative. Există studiouri pentru cursuri de muzică, dramă și dans. Unul dintre saloane se numește Black Box - toți pereții, podeaua și tavanul sunt negri pentru o mai bună percepție a efectelor scenei. La etajul al treilea există laboratoare și camere spațioase de până la 100 m2 pentru practicarea chimiei, biologiei și fizicii. Etajul patru este ocupat de un auditoriu multifuncțional care poate fi folosit pentru întâlniri, spectacole de teatru și alte evenimente: în interior există o scenă mobilă și iluminat mobil.
Ultima, a treia clădire este o sală de sport. Acesta este un volum simplu, dar destul de solemn datorită coloanelor albe-piloni și sonor datorită deschiderilor întunecate ale ferestrelor, reduse prin inserții de culoare la „taste” de ascuțit / plat.
La subsolul acestei clădiri există două piscine pentru copii de vârste diferite. Restul spațiului este ocupat de o sală de sport, din nou multifuncțională. Standurile sunt realizate telescopic, adică se pot deplasa spre interior, eliberând spațiu. Există, de asemenea, o partiție specială, datorită căreia sala poate fi utilizată simultan de două clase. Administrația școlii intenționează nu numai să își pregătească echipele aici, ci și să invite elevi din alte țări la competiție.
S-a format o curte între clădirile vechi și cele noi, care a fost amenajată și de ARCHIMATIKA. Aici, elevii de grădiniță și de școală elementară se întâlnesc cu elevi mai mari: locuri de joacă unul lângă altul cu un amfiteatru, unde puteți desfășura activități extracurriculare, activități în aer liber sau pur și simplu să vă întâlniți și să comunicați.
La momentul proiectării, majoritatea rețelelor de inginerie fuseseră deja create, iar limita de electricitate a limitat selecția echipamentelor de inginerie. ARCHIMATIKA a decis să instaleze o pompă de căldură, care nu numai că economisește energie, dar face și școala autonomă în ceea ce privește încălzirea. De asemenea, a fost pregătit un model operațional BIM în 6 dimensiuni - vorbim despre trei dimensiuni ale spațiului plus un program de lucru, o estimare a costului acestora și, în cele din urmă, un model informațional care vă permite să gestionați costurile energetice, să monitorizați funcționarea echipamentelor de inginerie și monitorizați întreținerea acestuia.
Interiorul școlii a fost proiectat de
Studio SVOYA. Designerii au încercat să nu suprasolicite spațiul, plasând accente în principal cu ajutorul iluminării. Soluțiile lor răspund, de asemenea, cererii de schimbări rapide: mobilier modular în hol, panouri glisante pentru anunțuri pe pereți, în spatele cărora există un model cu plasmă și pe peretele opus în nișe, sunt depozitate premii și cupe pentru studenți. Una dintre soluțiile non-standard sunt plăcile albe din vasul de la piscină. Așadar, designerii au vrut să sublinieze că școala are grijă de copii, iar apa va fi întotdeauna curată.
Prin arhitectură și design, PSI a câștigat un spațiu care funcționează în ton cu pedagogia modernă. Spațiile sunt spațioase, luminoase și frumoase. Miercuri încurajează comunicarea, observarea și mersul pe jos. Există toate oportunitățile de a vă antrena, de a vă antrena, de a vă demonstra abilitățile și, la fel de importante, de a vă relaxa. Spațiul nu stabilește limite rigide, dar își permite să se schimbe, adaptându-se nevoilor noii generații.
Recent, clădirea școlii a primit primele premii Urban Urban din categoria „Arhitectura facilităților publice”.
