În perioada 1-10 februarie 2016, Makhachkala va găzdui un atelier internațional „Viitorul spațiu educațional”. Treizeci de tineri arhitecți din întreaga lume vor dezvolta mai multe concepte pentru centrul cultural și educațional Perimeter din Makhachkala. Clientul atelierului și al proiectului Centrului este Fundația PERI a Ziyavudin Magomedov, iar organizatorul este Centrul pentru Inițiative Arhitecturale MARSH Lab. Am vorbit despre beneficiile atelierelor în contextul practicii arhitecturale și urbanistice moderne și despre specificul proiectului din Makhachkala cu unul dintre tutorii și conducătorul său științific - un profesor al școlii MARSH Yaroslav Kovalchuk.
Yaroslav Kovalchuk - arhitect, urbanist, cercetător. A absolvit Institutul de Arhitectură din Moscova în 1997. A studiat la IHS din Rotterdam (Institutul pentru Studii de Locuință și Dezvoltare Urbană, cursul "Dezvoltarea orașului interior"). Din 2000 până în 2008 a lucrat în biroul lui Alexander Brodsky. În 2008 a fondat Biroul de arhitectură Rimsha. Din 2011 predă la Sala de curs pentru copii a Muzeului Politehnic. Din 2013 până în 2015, șeful atelierului de la Institutul Planului General din Moscova. Din 2013 profesor al modulului „Probleme de urbanism” al Școlii de Arhitectură MARȚ. În prezent, director adjunct al MARSH-Lab.
Archi.ru:
– În ultimii ani, au fost lansate mai multe proiecte pentru crearea de centre culturale inovatoare în regiuni (ADN, Tver, Kaluga, Kazan), dar încă nu există rezultate. Care este diferența dintre proiectul Perimeter?
Yaroslav Kovalchuk:
- În opinia mea, principala diferență constă în client.
Fundația PERI este axată pe obținerea unui rezultat specific. Are deja programe active - un incubator de afaceri, coworking, educațional și alte inițiative. Acestea necesită nu doar o clădire, ci un nou spațiu care să acomodeze formatele de activitate existente și să permită dezvoltarea altora noi, precum și să atragă tineri talentați din toată regiunea. Și, în opinia mea, acest lucru este foarte corect - rulați mai întâi programele, obțineți primele rezultate și apoi construiți. Adesea facem opusul: mai întâi construiesc ceva, apoi se gândesc la ce să facă acolo. Au construit o universitate pe insula Russky, dar acum nu știu cu ce să o umple. Acest lucru nu se va întâmpla aici. Pentru proiect a fost alocat un site specific din centrul orașului Makhachkala. TOR enumeră activitățile Fundației, dar programul de construcție ar trebui să fie destul de flexibil. Participanții vor trebui să-și dea seama cum să organizeze spații pentru funcțiile existente - prelegeri, expoziții, laboratoare și multe altele. În teorie, ar fi posibil să comandați proiectul Centrului către un birou cunoscut sau să organizați un concurs. Noi (MARSH Lab) am sugerat să începem cu un atelier, iar conducerii Fundației le-a plăcut această idee.
De ce este formatul atelierului în acest caz cel mai eficient?
- Întrebarea principală a acestui proiect: ce este educația modernă și ce fel de spațiu este necesar pentru aceasta? Educația se schimbă foarte rapid acum. Nu putem prevedea cum va funcționa în zece ani. Și nu este clar ce fel de spațiu trebuie să creăm. Într-o astfel de situație, un atelier este formatul cel mai potrivit. Sunt încrezător că, adunând profesori și participanți din diferite țări, vom putea găsi răspunsul corect sau mai multe răspunsuri.
În plus, atelierul este un exemplu de abordare alternativă a proiectării, a cărei dezvoltare, în opinia mea, este extrem de relevantă pentru comunitatea arhitecturală rusă. De la începutul anilor nouăzeci, a fost dezvoltată o strategie pentru rezolvarea oricărei probleme arhitecturale conform principiului „un arhitect primește o comandă de la un client și, pe baza experienței și intuiției sale, face un proiect, iar dacă arhitectul este bun și experimentat, totul va fi bine”. Astăzi putem afirma că acest principiu funcționează din ce în ce mai rău, fără discuții publice este imposibil să creăm proiecte bune, arhitectura ar trebui să devină un proces public. Într-un format închis, chiar și arhitectura de înaltă calitate nu poate schimba calitatea mediului. Putem fi convinși de acest lucru pe exemplul Moscovei. Pe Ostozhenka, mulți arhitecți buni au construit multe clădiri bune, iar rezultatul este o zonă în care nu există viață acum. Orice oraș este format din multe straturi funcționale și semantice sau „peisaje” - acesta nu este doar clădirile, ci și amenajarea spațiilor între ele și un peisaj artificial strâns legat de sistemele de inginerie, „metabolismul” orașului și transportul, și comunități urbane. Pentru a preveni distrugerea proiectului de mediu, acesta trebuie să ofere răspunsuri pentru fiecare dintre aceste „straturi”. Arhitecții trebuie să învețe să lucreze cu aceste „straturi”, să învețe să le analizeze și să găsească soluții pentru fiecare dintre ele.
Atelierul de la Makhachkala va fi un exemplu al unei astfel de abordări integrate a proiectării. În cadrul său, vor fi dezvoltate soluții pentru peisaj și zone publice. Separat, va fi necesar să studiezi și să înțelegi ce fel de spațiu are nevoie tineretul din Dagestan. Acesta este Caucazul de Nord, există o cultură specifică foarte veche, astfel încât schemele standard care funcționează la Moscova sau Europa nu pot fi transferate mecanic la Makhachkala.
– Care sunt specificitățile deciziilor corecte pentru Makhachkala? Va avea acest atelier un impact asupra dezvoltării orașului?
- Este exact ceea ce trebuie să aflăm în partea de cercetare a proiectului. Acum nu am răspunsuri gata la această întrebare. Faptul că vor construi un centru cultural și educațional inovator în Makhachkala face situația unică într-un anumit sens. Pentru Moscova sau alte orașe mari, un astfel de proiect ar fi banal.
Makhachkala este un oraș tânăr, vechi de puțin peste un secol și jumătate. Și crește foarte repede. Pe de o parte, acest lucru este bun, înseamnă că orașul atrage oamenii, are ceva de oferit. Pe de altă parte, creșterea rapidă creează multe probleme: comunitățile nu au timp să se formeze, noii rezidenți nu se pot adapta rapid la un stil de viață urban. Există o construcție masivă, adesea prost considerată și neplanificată, care distruge mediul urban și înrăutățește calitatea vieții. Majoritatea orașelor au trecut prin această perioadă. La Stockholm sau la Londra, în perioada de creștere rapidă, calitatea vieții s-a deteriorat brusc. Aceasta nu înseamnă că nu se poate face nimic. Trebuie să lucrăm în mod consecvent și metodic la dezvoltarea orașului. Sper că proiectul nostru va arăta un exemplu - cum. În mod ideal, vom crea o clădire și o mică bucată dintr-un mediu urban confortabil în jurul ei. Desigur, acest lucru nu va schimba Makhachkala în ansamblu, dar vom putea demonstra pentru ce merită să ne străduim. Mai mulți arhitecți din Dagestani participă la atelier. Sunt sigur că vor învăța multe și o vor folosi în munca lor viitoare. Sper că și administrația orașului va învăța ceva nou despre arhitectură, va vedea că este posibil să proiectăm și să construim în moduri diferite. Poate atunci vor apărea idei pentru alte proiecte. Acum este imposibil să se prevadă toate „fluturii” care vor zbura.
Crezi că va fi necesar să subliniezi cumva aroma locală din arhitectură?
- Trebuie să luăm în considerare contextul, locul în sine, clima, putem intra într-un dialog cu tradițiile arhitecturii locale, dar în niciun caz nu o vom imita.
– Povestește-ne despre structura atelierului. Câte zile va trece? Din ce părți, în afară de cea de cercetare, va consta?
- Se acordă trei zile pentru prima parte de cercetare. Rezultatele sale vor fi prezentate audierilor publice, unde vom invita experți și un public larg, vom prezenta concluziile cercetării noastre, vom afla opinia publicului și vom vorbi despre principalele direcții de proiectare. Apoi, participanții vor fi împărțiți în șapte până la opt grupuri de proiecte. Aceștia vor pregăti propuneri timp de cinci zile, iar mai multe discuții ale experților vor avea loc în paralel. Și alte două zile sunt alocate pentru pregătirea prezentării și prezentarea conceptelor în sine, pe baza rezultatelor cărora juriul va alege cea mai bună propunere.
Cum au fost selectați participanții la atelier? Ce criterii au fost decisive pentru dvs. și pentru alți experți care au participat la selecție?
– Am invitat studenți și tineri arhitecți cu vârsta de până la treizeci de ani. Mi se pare important ca centrul de tineret să fie proiectat de tineri arhitecți. Pentru ei, aceasta este o șansă de a construi un obiect iconic, publicații în reviste, o carieră și toate acestea. Pentru fundație și centru "Perimetru" - o oportunitate de a obține o clădire modernă bună, nouă și neașteptată.
A existat o acceptare deschisă a cererilor, toată lumea a trebuit să trimită un CV, o scrisoare de motivație și un portofoliu. Au venit o mulțime de aplicații - aproximativ o sută, din mai mult de douăzeci de țări de pe toate continentele, cu excepția Australiei și Antarcticii.
Experții au evaluat fiecare aplicație folosind un sistem de zece puncte. Nu am stabilit criterii stricte, deoarece toți experții implicați au suficientă experiență pentru a oferi o evaluare generală pentru fiecare cerere. Întrebarea principală a fost: "poate această persoană să facă un proiect bun?" Apoi am calculat scorul mediu și am selectat aplicațiile cu cel mai mare scor.
Ați organizat deja mai multe ateliere. Din experiența personală, cunoașteți sistemul de instruire la Institutul de Arhitectură din Moscova, Institutul pentru Studii de Locuință și Dezvoltare Urbană, VSHU, acum în MARSH. Există o rețetă pentru creșterea unui bun arhitect și urbanist? De ce ai nevoie pentru asta?
- Rețeta este foarte simplă și nu s-a schimbat în ultimele milenii. La Academia Platonică și la MIT, este la fel. Avem nevoie de oameni și avem nevoie de un mediu pentru comunicare. Dacă reuniți profesori buni și studenți talentați, motivați, le dați ocazia să comunice și să decidă singuri cum și ce să învețe și să învețe, veți avea mulți absolvenți buni. Dar există o nuanță importantă: nimeni nu știe cu adevărat să organizeze acest lucru. Uneori funcționează și alteori nu.
În educație, principalul lucru este oamenii, fără o echipă puternică nimic nu va funcționa, dar oamenii sunt, de asemenea, principala problemă. Încep imediat să se certe, țes intrigi, trag pătura. Oamenii trebuie organizați cumva, pentru a crea o structură în care competiția să funcționeze pentru rezultatul final, oamenii vor fi motivați și mulțumiți. Există multe modalități de a face acest lucru. Toată teoria modernă a afacerilor este legată de acest lucru, iar gestionarea echipelor creative este una dintre cele mai dificile sarcini.
Valoarea atelierelor, printre altele, constă tocmai în faptul că în timpul desfășurării lor există întotdeauna un mediu viu, hrănitor, și toată lumea câștigă foarte repede experiență și cunoștințe noi. Într-o astfel de atmosferă, se nasc idei noi și neașteptate pe care participanții nu le-au putut genera singuri. Vara trecută am organizat o școală internațională de vară la Lviv. După ea, au venit mai multe persoane și au spus că au învățat mai multe într-o săptămână decât într-un an la institut.
– Ce domenii de expertiză sunt acoperite de abordarea cuprinzătoare necesară pentru dezvoltarea urbană de succes? Ce este, de exemplu, interesul dvs. ca specialist care îl promovează?
– Totul este interesant pentru mine, nu numai arhitectura, istoria și planificarea urbană, ci și arheologia, teoria evoluției, mecanica cuantică, sociologia, economia, astrofizica și multe altele. Acest lucru interferează adesea cu munca. Nu vă permite să vă concentrați. Cu toate acestea, toată activitatea umană și toată știința, într-un fel sau altul, sunt asociate cu dezvoltarea orașelor. Uneori ideile interesante provin din cele mai neașteptate domenii ale cunoașterii. Teoria corzilor nu ajută prea mult aici, desigur, dar cunoașterea istoriei, biologiei, geografiei, sociologiei, economiei și a altor științe este absolut esențială atunci când avem de-a face cu orașele.
– Unde este mai bine pentru un tânăr arhitect și urbanist să meargă după absolvire? Care sunt perspectivele de lucru în institute de proiectare și birouri private?
– Există o lipsă de specialiști buni atât în organizațiile private, cât și în cele publice. Dar problema mai semnificativă este lipsa unui client. Reformele recente au distrus aproape complet guvernul local. Guvernelor orașelor le lipsește autoritatea, bugetele și viziunea pe termen lung. Primarii se gândesc acum la modul de supraviețuire, nu la dezvoltarea orașelor. Numărul de comenzi pentru arhitecți și planificatori este în scădere și în scădere. Criza economică se suprapune peste aceasta. Economia în ansamblu este în scădere, banii și comenzile sunt din ce în ce mai puține.
Se pare o imagine tristă: sunt puțini specialiști, dar nici nu există cerere pentru serviciile lor. Organizațiile de proiectare trebuie să se gândească la supraviețuire, nu la dezvoltare. Și se va înrăutăți.
Pe de altă parte, o criză înseamnă întotdeauna noi oportunități. Acum șapte milioane de ani, a existat o criză și în Africa. Clima s-a schimbat, pădurile tropicale au cedat locul savanelor. Diverse specii de maimuțe mari trăiau în aceste păduri. Au avut de ales: poți muri sau poți lupta pentru resturile de păduri rămase. Gorilele și cimpanzeii au fost învinși, ei încă trăiesc acolo. Și ai putea învăța să trăiești în savană și să mergi pe două picioare. Știu sigur că acum nu puteți acționa la fel ca înainte. Trebuie să căutăm noi strategii.
