De ce este nevoie pentru a crea un spațiu confortabil pentru copiii din oraș?
Alexandra Chertkova: Am formulat principiile de bază ale unui spațiu confortabil pentru copiii din oraș în conceptul nostru „Oraș pentru copii”. Aceasta este o abordare integrată care face posibilă transformarea tuturor elementelor orașului - străzi, curți, piețe și parcuri - sigure și prietenoase și, cel mai important, adaptate la percepția și nevoile micilor orașe. Primul principiu este abilitatea de a circula liber și în siguranță. Acest lucru este asigurat de reglementarea limitei de viteză a autoturismelor pe străzile rezidențiale; articularea granițelor dintre zona pietonală și trafic; crearea unei rețele de trasee pietonale închise care leagă centrele de atracție pentru copii; crearea de spații de joacă nu numai în curți, ci și pe străzi; asigurarea iluminării adecvate a tuturor străzilor și a controlului social. Al doilea principiu este varietatea zonelor de joacă din mediul urban, a formatelor de joc și a peisajelor. Mai mult, toate acestea nu ar trebui să fie strict limitate și îngrădite, ci țesute în țesătura orașului, astfel încât copilul să aibă posibilitatea de a observa toate mecanismele vieții orașului.
Al treilea principiu este identificarea. Fiecare obiect al mediului urban ar trebui să aibă „fața sa”. Orașul în ansamblu ar trebui să fie potrivit pentru copii și un mediu interactiv de învățare.
Un alt principiu global - ecologia - se aplică „Orașului pentru copii”. Orașele ar trebui să aibă bariere de protecție împotriva traficului aglomerat și a oazelor naturale cu o bună izolare fonică.
Mediul ar trebui să fie confortabil și interesant atât pentru copii, cât și pentru adulți, astfel încât aceste două grupuri să interacționeze, să facă schimb de experiențe.
Principiul incluziunii este obligatoriu: copiii cu dizabilități ar trebui incluși în viața publică și să utilizeze pe deplin spațiul urban.
De asemenea, este fundamental important pentru noi să aplicăm în practica noastră și să popularizăm implicarea copiilor în procesul de proiectare. Astfel, se formează o atitudine personală responsabilă față de oraș, se facilitează procesul de autoidentificare, se identifică nevoile copiilor din oraș și se creează soluții neconvenționale.
Care sunt principalele tendințe în dezvoltarea spațiilor pentru copii, locuri de joacă astăzi? Mai ales în Rusia?
A. Ch.: Pentru noi, tendința nr. 1 reprezintă metode bazate pe interacțiunea cu viitorii utilizatori ai mediului. Este necesar să puneți în mod corect întrebări publicului țintă - copii și adulți despre ce părere au despre acest loc sau altul, cum vor petrece timpul acolo și apoi vor interpreta corect răspunsurile și vor prelucra datele obținute.
Tendința # 2 - crearea unor zone specializate pentru diferite grupe de vârstă și alocarea spațiului pentru utilizare comună. Fiecare zonă ar trebui să fie echipată cu echipamente destinate copiilor de o anumită vârstă. În consecință, gama de producători ar trebui să includă seturi pentru cei mai mici, pentru copiii mai mari și pentru adolescenți.
A treia tendință este echiparea locurilor pentru diferite forme de distracție: jocuri de rol, alpinism activ, jocuri liniștite, odihnă liniștită, socializare într-o companie - avem chiar un astfel de termen pentru locuri de comunicare - „shushukalnitsa”. Am dezvoltat un set minim pentru un loc de joacă de înaltă calitate, în care fiecare copil va găsi ceva de făcut: poate sta singur sau într-o companie, vrea - poate să se joace activ, să alerge, să vină cu un joc în sine. Prin urmare, tendința # 4 este de a oferi o variabilitate maximă. Acesta este un element puternic de dezvoltare și comunicare pe site: oamenii mici ar trebui să aibă ocazia să se joace interesant și entuziast împreună, să stabilească conexiuni interpersonale, să experimenteze și să își pună în aplicare ideile.
O altă tendință demnă de menționat este rutele. Nu este suficient să ne gândim doar la unele site-uri separate, este necesar să se dezvolte trasee care să le conecteze la diferite scări: curte, cartier, oraș. Acestea sunt căile de comunicare, căile de intersecție și comunicare. Acesta poate fi un traseu sigur pentru transportul pe roți pentru copii, un traseu de mers pe jos pentru mamele cu cărucioare, inclusiv diferite zone în care un copil mai mare va avea ceva de făcut. O astfel de abordare integrată asigură cea mai eficientă distracție în spațiul orașului atât pentru copil, cât și pentru adult.
De ce este nevoie pentru a spori atractivitatea unor astfel de spații, nu numai în centrul orașului, ci și în alte zone? Cum putem folosi urbanismul pentru a crea locuri de atracție în cartierele orașului?
A. Ch.: Principala problemă a zonelor periferice este monotonia și dispersia clădirilor. Iar dezvoltarea spațiilor de agrement acum, din păcate, nu rezolvă întotdeauna aceste probleme, simbolul cărora a devenit același „kremlin” din plastic cu un set standard de echipamente și funcționalitate monotonă. Este necesar să se efectueze o analiză cuprinzătoare a dezvoltării raionului, să se identifice traseele pietonale, locurile de atracție cu potențialul de a forma centre locale, în care vor fi concentrate funcții publice și recreative unice. Astfel, vom crea un spațiu luminos, original, cu care va fi asociată întreaga zonă și, în același timp, vom forma un loc și o ocazie pentru ca vecinii să comunice. Desigur, în fiecare curte ar trebui lăsată funcționalitatea necesară, permițând utilizatorilor - rezidenți ai acestei curți, care, de exemplu, nu pot sau nu doresc să iasă afară - să folosească spațiul. În centrele locale, va fi posibil să se instaleze echipamente proiectate individual și multifuncționale concepute pentru un număr mai mare de utilizatori, iar în curțile obișnuite va fi posibil să se instaleze echipamente mai economice și standard.
Noi, cei de la Druzhba, suntem încrezători că, în viitorul apropiat, marile orașe rusești vor începe să folosească această tehnică pentru a schimba calitativ mediul din zonele căminului prin crearea unor centre de recreere locale unice. Pentru a face acest lucru, este necesar să se introducă o astfel de abordare integrată în programele pe termen lung pentru dezvoltarea mediului urban.
Pe lângă complexitate, este necesar să interacționăm mai activ cu rezidenții în cadrul proiectelor de îmbunătățire urbană din orașele rusești. Un exemplu excelent de dialog constructiv cu orășenii poate fi experiența de succes a programului de la Moscova „Districtul meu”. Implicarea rezidenților în procesul de luare a deciziilor despre care va fi curtea și zona lor va rezolva multe probleme.
Spuneți-ne despre proiectele urbane implementate pe care le considerați cele mai de succes
A. Ch.: Aici aș dori să menționez două proiecte - în Vyksa și în Naberezhnye Chelny. Școlile de muzică, sport, artă și educație generală, precum și un centru de creativitate științifică și tehnică au fost concentrate în jurul parcului de pe strada Pirogova, nr. 6. În același timp, nu exista spațiu pentru copii în care să-și poată petrece timpul liber, să se joace după ore.
Dintr-un loc absolut nepotrivit pentru uz public, noi, cu ajutorul locuitorilor locali, am creat un spațiu viu, în dezvoltare activă. Conceptul artistic și de design a fost inventat de copiii înșiși, iar noi, profesioniștii, am fost ghidați de acest concept pe întreaga perioadă a proiectului. În urma eforturilor comune, un obiect a apărut la granița unui spațiu public și a unui loc de joacă. Am creat un spațiu nou în tipologie și funcție, pornind de la specificul locului și dorințele utilizatorilor.
În proiectul din Naberezhnye Chelny, ne-am confruntat cu sarcina de a crea noi scenarii pentru utilizarea unei curți moderne. Am luat ca bază principiul combinării zonelor funcționale, fiecare dintre acestea având mai multe opțiuni de utilizare. Centrul curții este un obiect modular care include o masă pentru sărbători, o scenă și o zonă pentru comunicare sub un baldachin. Pentru iubitorii de vacanță relaxantă, am proiectat diverse locuri pentru comunicare și intimitate. Terenul de joacă este un labirint de module verzi - „săli de clasă”. Există zone pentru joacă activă și calm - „shushukalnitsy”. În plus, am format trasee pentru copii cu obiecte împrăștiate pe ele. Și, cel mai interesant, au venit cu un nou design funcțional pentru uscătorul de haine și bătătorul de covor. S-a dovedit că acest format este încă la mare căutare.
La ce lucrezi acum?
A. Ch.: Acum începem să lucrăm la un proiect experimental al unui constructor din echipamente de joacă și elemente de îmbunătățire pentru grădinițe. Proiectul include dezvoltarea de linii directoare pentru utilizarea designerului și crearea de diverse combinații pe baza acestuia, adaptate pentru site-uri și sarcini specifice. Am inclus o parte de cercetare în proiect, care implică lucrul cu viitorii utilizatori ai proiectantului și intenționăm să adăugăm o etapă de implicare la metodologie, care va trebui să preceadă dezvoltarea fiecărei combinații. Sperăm că acest proiect, care constă din trei elemente: un constructor, manuale de instruire și practica de implicare a copiilor și profesorilor, cu scalare și implementare activă, va face curțile grădinițelor unice, chiar dacă acestea constau din elemente gata făcute.
