Arhitectura Ca Pedagogie

2024 Autor: David Durham | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 02:43

Educație estetică

La ultimul Arch Moscova, pavilionul Archimatics a fost dedicat conceptului de educație estetică. În această privință, compania are ceva de spus: școala din districtul Obolon va fi a patra școală privată din Kiev, proiectată de birou. Cele trei anterioare - Gymnasium A +, Pechersk International School și Academy of Modern Education - au câștigat zeci de premii de arhitectură și au stabilit vectorul pentru dezvoltarea învățământului privat în Ucraina. La început, arhitecții au trebuit să convingă clientul că se poate crea ceva mai mult decât săli de clasă luminoase și spațioase, acum bara se ridică mai sus cu fiecare nou proiect.

Conform conceptului de educație estetică, arhitectura devine inevitabil o parte a programului: ne amintim pereții, coridoarele, curtea școlii noastre natale până la sfârșitul vieții noastre - această influență ar trebui luată în considerare și făcută pozitivă. Unul dintre fondatorii biroului, Alexander Popov, explică faptul că mediul școlar, în primul rând, ar trebui să fie convenabil și ușor de înțeles nu numai pentru copiii care studiază acolo, ci și pentru întreaga administrație - altfel vor fi susținute portrete ale unor mari scriitori, covoare și rafturi. cu ceea ce au în minte arhitecții. Și în al doilea rând, spațiul ar trebui să fie umplut cu imagini. În acest sens, Archimatica este critică față de „etalonul de aur” al școlilor scandinave, care au devenit populare în ultimii douăzeci de ani, de reținerea și neutralitatea lor. „Dacă puneți un copil într-un cub alb și îi spuneți că aceasta este o școală, spațiul nu va învăța nimic și va fi străin, în plus, o persoană potențial creativă se va transforma într-un vandal, pentru că vrea să picteze și să personalizeze astfel un spațiu”, spune Alexander Popov.

Spațiul saturat cu imagini oferă nu numai o alegere - să vă retrageți sau să socializați, să vă relaxați sau să lucrați, să priviți pe fereastra cu vedere la grădină sau la terenul de sport, dar, de asemenea, să învățați cu ușurință proporții, gust, forme arhetipale, precum și capacitatea de a aprecia și să respecte creativitatea altor persoane. Într-un astfel de mediu, bazat pe dialogul cu copilul și nevoile acestuia, există șanse mai mari de a crește o persoană care să îmbunătățească sistemul social, ingineresc sau arhitectural în viitor.

“International Obolon School” © Архиматика

Prietenia cu vecinii

Deci, va fi construită o nouă școală conform proiectului Archimatika

Cartierul Obolon, care în anii 1970-80 a dobândit o structură modernistă cu mega-microdistricte care tindeau la contururi hexagonale, iar în anii 2000 a fost construit cu complexe rezidențiale înalte cu vedere la Nipru. Datorită benzii largi și lungi a terasamentului pietonal, Obolon a devenit un loc de vacanță popular pentru locuitorii din Kiev.

Site-ul școlii este situat într-un cartier „public” între terasament și bulevardul Eroii Stalingradului, una dintre cele trei străzi principale ale districtului, care face ecou cotului Niprului. Cei mai apropiați vecini sunt Academia de Arte și Institutul de Arheologie și Hidrologie, ambele clădiri sunt exemple bune de modernism târziu sovietic.

După ce s-au cufundat în context, arhitecții au abandonat primirea opoziției și au decis să creeze o clădire care să fie consonantă cu împrejurimile ca un tribut adus planificării urbane sovietice. Sarcina sa dovedit a nu fi atât de simplă - conform metaforelor autorului, echipa „avea nevoie de role de hârtie de urmărire” pentru a se arunca în atmosfera trecutului dezghețului și a găsi o imagine la fel de strălucitoare a unei școli care se uită în viitor. În această etapă, s-au găsit volumele totale, arcul parabolic al intrării, configurația ferestrelor și spațiile deschise de sub clădiri.

Clientul, însă, nu era pregătit pentru modernismul sovietic regândit, bazându-se pe modelul scandinav. Apoi arhitecții au adăugat detalii - lemn, gresie porțelanată colorată sub ferestre, „perdeaua” verde a teatrului, mozaicuri. Jocul propus, în care albul nordic și minimalismul lui Alvaro Aalto întâlnesc teme mediteraneene calde, în timp ce intră într-un dialog semnificativ cu arhitectura sovietică vecină, a fost pe placul tuturor participanților la proiect.

Oraș școlar

Viitorul complex educațional va include o grădiniță și două școli independente, franceză și germană, fiecare cu propria administrație și program. Vor fi uniți printr-o curte comună și o clădire, care va găzdui o sală de mese, o bibliotecă, un bloc sportiv și un teatru. Acest model este benefic pentru client - este mai ușor să lansezi două școli relativ mici ca proiect de afaceri, în timp ce fiecare are un spațiu public deplin, iar șantierul poate fi împărțit în mai multe etape.

Image

mărire

1/4 „Școala Internațională Obolon” © Archimatika
mărire

2/4 „Școala Internațională Obolon” © Archimatika
mărire

3/4 „Școala Internațională Obolon” © Archimatika
mărire

4/4 „Școala Internațională Obolon” © Archimatika

Toate clădirile sunt diferite între ele, ceea ce transformă școala într-un oraș mic cu străzile, piețele și o varietate de impresii spațiale și estetice. Între blocurile educaționale de culoare albă, moderat austeră, cu benzi de fereastră, colțuri rotunjite și arcuri, există un perete verde al ecranului teatrului și un val de sticlă, în spatele căruia este vizibilă scara centrală. Compoziția este închisă de o grădiniță, care se menține puțin separată, dar vorbește despre funcția sa, de asemenea, fără a recurge la ajutorul culorilor luminoase și a cărămizilor Lego. Tencuiala de culoare teracotă seamănă cu argila, mozaicurile pestrițe sunt în același timp un patio mediteranean și panouri monumentale ale realismului socialist. Culoarea, materialul și decorul modest înmoaie atât de mult nucleul brutalist al clădirii, încât se simte cald, sculptat manual. Nu evocă asocieri cu unități ale societății și tovarăși viitori, dimpotrivă, radiază un sentiment de confort și siguranță, nepăsare de vară.

Arta curții

Apropo, mozaicul grădiniței face parte din planul de returnare a operelor de artă la școli și grădinițe. Împreună cu ideologia sovietică, mozaicurile, panourile, busturile și sculpturile care împodobeau multe clădiri publice au plecat din viața noastră de zi cu zi. Archimatika, cu asistența unui client care crede că banii ar trebui investiți în artă, întrucât reînvie și umple spațiul cu sens de zeci de ani, încearcă să compenseze această pierdere. Pe piața centrală a școlii, de exemplu, va fi o lucrare a artistului ucrainean Aleksey Burdiy: o pădure de „creioane” gigantice care seamănă și cu o colonadă și sugerează un scenariu pentru joc. Vor exista mai multe obiecte de artă în viitor.

În plus față de piața centrală, între clădirile școlii se vor forma „străzi”, pasaje și colțuri. Tehnica testată cu succes în Gymnasium A + cu crearea de spațiu suplimentar sub clădirea din Obolon a fost repetată și sporită, deoarece un loc confortabil și confortabil la umbră este popular. Clasele deschise formează arcade, un alt element arhetipal.

Extinderea Archimatika se va extinde și dincolo de teritoriul școlii: compania intenționează să îmbunătățească locul școlii cu vedere la bulevardul Heroes of Stalingrad. Alexander Popov numește aceasta o „provocare urbană”, care poate duce la o despre mai multe transformări.

Eficiență energetică și o nouă formație

Școala viitorului nu poate să nu fie ecologică: pompele de căldură cu aer și sol vor fi așezate pe un acoperiș plat, veiozele vor fi alimentate de panouri solare, ventilația cu recuperare va fi completată cu un sistem de ventilație natural care va ajuta la menținerea climat sănătos în interiorul școlii chiar și când este vară goală.

Alexander Popov spune că astfel de decizii ar fi imposibil de implementat într-o școală obișnuită - sistemul de învățământ public din Ucraina nu are finanțare suficientă și se bazează mai degrabă pe entuziasmul profesorilor, în plus, sistemul de licitație generează indiferență față de calitatea materialelor și alegerea contractanților. În același timp, atunci când proiectăm chiar și o școală comercială, este imposibil să ne bazăm pe experiența străină: arhimatica, implementând în mod consecvent conceptul de educație estetică, creează o nouă tradiție în fața ochilor noștri.