Teatrul educațional are puțin de-a face cu teatrul în sens convențional. Aceasta este, în primul rând, școală, creativitate, viața studențească și abia apoi spectacole teatrale gata făcute, ca urmare a tuturor celorlalte procese creative care au loc aici. Prin urmare, arhitectul care proiectează o astfel de clădire se confruntă cu o sarcină dificilă - de a crea un container pentru energia creativă a viitorilor regizori și actori și poate chiar să o stimuleze, dar în niciun caz să nu se limiteze la o „cutie” care ar suprima și oprima impulsurile frumoase ale sufletului student …
Proiectul teatrului educațional „GITIS” a fost creat în 2002 în „Mosproekt-4”. O clădire care seamănă cu o navă cu un arc ascuțit și pupa este înscrisă într-o secțiune triunghiulară adiacentă a două străzi aglomerate - Garibaldi și academicianul Pilyugin. Fațada clădirii care dă spre stradă este un perete gol cu rare dreptunghiuri înguste de ferestre care arată ca o linie punctată punctată. Pe partea din spate, clădirea se confruntă cu o mică stradă pietonală, care, potrivit arhitecților, ar trebui să se transforme într-un analog al Arbatului. Învelișul dens de pe această parte este întrerupt de un perete de sticlă complet transparent, care dezvăluie spațiul interior al atriului central.
Trăim în era mașinilor și a super-scării, iar arhitectura modernă trebuie să țină cont de acest lucru. Scara umană nu mai este de mult valoarea definitorie a unei structuri arhitecturale, iar percepția acesteia din urmă provine adesea de la geamurile unei mașini în mișcare. Amplasarea teatrului GITIS la intersecția a două autostrăzi cu un trotuar pietonal îngust a devenit un factor determinant pentru fațadele orientate spre această parte a străzii. Simplificarea, un model de panouri colorate de diferite nuanțe de verde, stratificare a elementelor individuale ale fațadei și o direcție orizontală clară - toate acestea creează o senzație a vitezei crescânde a clădirii de-a lungul străzii, ecoul mișcării mașinilor și necorespunzător de pietoni. Pentru vizitatorii teatrului educațional, poate fi chiar amuzant să încerce să sară în această navă „la viteză maximă” folosind deschiderea intrării principale, care arată de parcă ar fi apărut „accidental” în planul fațadei goale.
Pe partea din spate, unde este organizată strada pietonală, clădirea este schimbată dincolo de recunoaștere. Ritmul orizontal este înlocuit de cel vertical, care este stabilit de porticul coloanelor colorate, inaccesibilitatea pietrei este înlocuită de transparența sticlei de diferite nuanțe, iar „imitația” mașinii este înlocuită de arhitectura „umanizată”. Plicul clădirii începe să se joace cu persoana în asociere: volumele care ies din fațadă apar haotic, coloane multicolore sunt împrăștiate de-a lungul fațadei, ca niște creioane care se revarsă dintr-o cutie. Un astfel de spațiu, saturat de imagini și care ecouă direcția creativă a GITIS, ar trebui să devină un „loc de întâlnire” în care elevii se vor aduna în timpul liber și în vremea caldă.
Interioarele atriului central, auditoriului și sala mare de repetiții, realizate de studioul de arhitectură al A. A. Asadov, fac ecou direct învelișului exterior al clădirii. Schema de culori luminoase a pereților, juxtapunerea ritmurilor verticale și orizontale ale balustradelor, coloanele colorate ocazional - toate acestea se referă la soluțiile decorative ale fațadei. Cea mai spectaculoasă tehnică adoptată de arhitecți pentru interior au fost benzile înguste ale ferestrelor plictisitoare care străluceau în întuneric, care au fost luate ca bază pentru designul ușor al interiorului.
În interior, clădirea teatrului educațional este împărțită în două zone de un atrium central cu galerii la etajele al doilea și al treilea. Pe o parte a atriului sunt săli de repetiții, pe cealaltă există un auditoriu pentru 300 de locuri și un hotel pentru tururi de trupe, care este scos într-un volum separat de clădire sub forma unui pod aruncat peste pieton " Arbat ".
Două săli mari - un auditoriu și una de repetiție - flancează atriul central, creând spații opuse deliberat. Sala de repetiții este decorată cu lemn deschis la interior și se deschide în atrium cu pereți negri goi. Auditoriul este ca un spațiu inversat al unei săli de repetiții, este negru în interior și lumină în exterior. Unul dintre autorii proiectului, Andrei Asadov, compară aceste două săli cu lădițe, în „cutia neagră” are loc un proces creativ cu un rezultat imprevizibil, iar în cel „de lemn” rezultatul este dezvăluit solemn publicului.
Lumina din interiorul teatrului joacă un rol major, făcând ca formele arhitecturale să trăiască și să joace ca actori. Linii înguste de lumină, în cele mai bune tradiții ale lui Daniel Libeskind, au tăiat podeaua etajului întâi al teatrului, subliniind traiectoria haotică a mișcării vizitatorilor. Aceste linii de lumină izbucnesc din spațiul interior, îmbinând interiorul cu spațiul public din jurul clădirii.
Designul de iluminat a atins nu numai podeaua, ci și tavanul, pereții și mobilierul încorporat în interior. Deci, în atriul principal și cele două intrări simetrice care îl înconjoară, candelabre sub formă de țurțuri luminoase atârnă de tavan, care, împreună cu liniile de pe podea, fac ecou ritmului orizontal-vertical al balustradelor galeriei. „Glazurile” luminoase sunt suspendate într-o astfel de ordine încât creează senzația unui flux luminos incident, clar împărțit în fascicule de lumină separate. În atriul central, fluxul de lumină care cade din tavan își găsește continuarea în peretele media, care constă din jaluzele metalice suprapuse pe benzi înguste de oglinzi cu iluminare multicoloră. Peretele exterior al „cutiei negre” este decorat într-un stil media; acest perete poate fi înțeles nu numai ca principalul element expresiv al interiorului, ci și ca un simbol al unei priviri de gândire și a mișcării constante a energiei creative. Ritmul vertical al lămpilor de gheață și al peretelui media interacționează cu ritmul orizontal al iluminării galeriilor celui de-al treilea nivel și al barei lungi de douăzeci și șase de metri.
În interiorul „cutiei de lemn”, care este auditoriul, pereții laterali sunt, de asemenea, decorați cu elemente ușoare. Pereții înșiși sunt panouri dreptunghiulare negre suprapuse pe peretele principal, același negru. De sub dreptunghiuri, conectate în modele fulgerătoare, se elimină lumina albăstruie, care le conturează în jurul perimetrului și face ca fundalul principal al peretelui să fie de un albastru intens.
Apartenența teatrului la GITIS este indicată de emblema institutului, încununând capătul blocului hotelier, care are vedere și se ridică deasupra fațadei clădirii de-a lungul străzii Garibaldi. Potrivit lui Andrey Asadov, emblema trebuia ușor corectată, făcând-o mai grafică și încadrând-o într-un cadru triunghiular dublu. Emblema modernizată ar trebui să corespundă noii clădiri moderne a teatrului educațional, realizată folosind cele mai moderne tehnologii teatrale.
Într-adevăr, noul teatru „GITIS” este o clădire educațională pentru studenții neobișnuiți care învață să creeze un proces creativ și să fie incluși în el. Arhitectural, clădirea reflectă foarte precis acest scop. Elevii care au venit la deschiderea teatrului au fost plăcut surprinși de spațiul său. Pentru ei a fost o descoperire că teatrul studențesc poate fi atât de strălucitor, imaginativ, în ton cu impulsurile lor creative. Studenții, nu noi, ar trebui să fie critici ai acestei clădiri, deoarece aproape trăiesc în acest teatru educațional.
