Clădirea este destinată elevilor seniori („seniori”) ai Școlii Penley și Essendon (PEGS). Soluția compozițională a acestei clădiri s-a născut din ideea că biblioteca este inima oricărei instituții de învățământ. O altă provocare practică a fost crearea unui spațiu public, protejat în mod fiabil de vânt. Din acești doi termeni a crescut un complex, în termenii căruia a primit o asemănare distinctă cu „optul” semnului infinitului.
Acest aspect a permis includerea a două curți în complex, care, la rândul lor, oferă clădirii suficientă lumină naturală. Fiecare dintre „inele” poartă propria sarcină funcțională, dar împreună cele două aripi ale clădirii se completează și se continuă organic, ilustrând clar adevărul că învățarea poate și ar trebui să continue la nesfârșit.
Utilizarea culorilor strălucitoare în proiectarea spațiilor publice îi ajută pe elevi să navigheze mai bine în spațiul școlii, iar utilizarea lemnului natural în decor face ca granița dintre spațiile interioare și recreerea în aer liber organizată în arcurile fiecărei clădiri să fie mai condiționată.
Pentru orientarea fațadelor clădirii, arhitecții au ales cărămizi vitrate în nuanțe argintii și gri închis. Acest material subliniază plasticitatea suprafețelor curbate, le conferă soliditate și chiar o anumită brutalitate, „fixând” în mod fiabil limitele exterioare ale complexului și, în același timp, încadrându-l organic în peisaj.
