Lucrarea studioului „New City. Coordonarea mișcărilor”sub conducerea lui Serghei Tchoban a fost dedicată studiului unui mediu urban armonios. Anul universitar a fost împărțit în trei etape. La început, studenții au explorat, inclusiv prin schițe, ansambluri de planificare urbană din Moscova, Sankt Petersburg, Berlin, Hamburg și alte orașe. Apoi, analizând în detaliu materialul colectat, și-au determinat preferințele personale cu privire la parametrii și calitățile mediului urban.
La a doua etapă a lucrării, studenții, împărțiți în grupuri, au lucrat la crearea unui plan general pentru unul dintre cartierele districtului D-1 Skolkovo, format din douăsprezece clădiri. A fost necesar să se dezvolte un program funcțional și să se dezvolte un cod de proiectare pentru dezvoltarea trimestrului. Drept urmare, fiecare grup și-a propus propriul plan master, dar numai unul a fost selectat pe baza rezultatelor unei competiții interne. A devenit baza dezvoltării proiectelor individuale de absolvire. Aici, la a treia etapă, studenții au elaborat în detaliu proiectele clădirilor individuale care formează un ansamblu urban ca parte a planului general aprobat.
Din descrierea subiectului cursului:
„Orașele tradiționale sunt un sistem format pe o lungă istorie a existenței lor. Schimbările din mediul urban și structura apar sub influența multor factori și fenomene diferite: politic, social, ideologic și estetic. S-ar părea că multiplicitatea vectorilor ar trebui să ducă la haos. Dar, în practică, forțele multidirecționale se echilibrează reciproc, ducând la un rezultat care este mai mult sau mai puțin perceput de noi ca armonios. Limitările naturale în alegerea materialelor de construcție, morfologia arhitecturală stabilită istoric (tipul și natura clădirilor, inclusiv numărul de etaje și amenajări), precum și preferințele stilistice locale garantează omogenitatea clădirii, în care sunt instalate obiecte dominante, de obicei de un scop religios sau administrativ.
Noile timpuri și noile abordări ale urbanismului, începând de la mijlocul secolului al XX-lea, au dat naștere la o metodologie diferită pentru formarea mediului urban, în care educația la scară largă este creată simultan, ca urmare a unei politici unificate și voință creativă. Inevitabila uniformitate a abordării dezvoltării și replicarea multiplă a acestora, chiar dacă reușite, soluțiile arhitecturale generează monotonie, depersonalizare a mediului urban, făcându-l neprietenos și incomod pentru oameni.
Cum să faci un oraș modern plin de viață și diversitate? Una dintre soluțiile posibile la problemă poate fi metoda de a atrage mai mulți designeri, arhitecți și dezvoltatori să lucreze la dezvoltare. Combinarea diferitelor abordări, tehnici stilistice și forme ne va permite să simulăm procesul natural de formare a unui mediu urbanistic, al cărui grad de armonie va depinde direct de echilibrul muncii în echipă, care garantează variabilitatea soluțiilor volumetrice și de fațadă.. ***
Sergey Choban, șef de studio, cu privire la rezultatele muncii depuse:
„MARCH a adunat elevi foarte talentați între zidurile sale. Sarcina noastră, pe lângă dezvoltarea abilităților arhitecturale, a fost o încercare de a le insufla abilitățile de mișcare necesare în profesia aleasă, de a arăta situații reale care apar constant în practica profesională și, astfel, de a le pregăti pentru aceasta, pentru a încerca să explice regulile de lucru într-un grup, caracteristicile proceselor competitive, să înveți să răspunzi rapid la sarcinile stabilite, să comunici cu clientul și autoritățile de aprobare, să faci prezentări de înaltă calitate ale propriului tău proiect.
Cursul nostru s-a numit „Oraș nou. Coordonarea mișcărilor . Chiar titlul temei a determinat principalele obiective ale cursului - să învețe cum să lucrezi atât în echipă, cât și individual, respectând reguli comune, dezvoltate în comun. Lucrările la proiectele de absolvire s-au desfășurat în etape: dintr-o înțelegere generală a ansamblului urban și a mediului urban, studiul densității acestuia, distanța dintre case, parametrii străzii etc. înainte de a vă crea propriul plan master și un proiect individual, unic. Am practicat abilitățile de a analiza exemple de ansambluri urbane prin schițe și cercetări detaliate. Era important să înțelegem chiar procesul de formare a educației urbane. A fost o slujbă destul de dificilă, în cadrul căreia fiecare student a creat nu numai un program pentru clădirile din ansamblu, ci și-a coordonat în mod constant acțiunile cu restul elevilor. Elevii au văzut ce fac colegii lor și și-au corelat acțiunile cu ei. În opinia mea, acesta a fost momentul cheie - să realizăm că un obiect nu este proiectat în vid, ci într-un mediu complet real, iar acest mediu, acest mediu este creat în paralel cu obiectul proiectat și fiecare elev are ocazia să influențează formarea acestuia. În plus, un plan de proiectare a fost atribuit master planului site-ului câștigător, urmat de toate proiectele de absolvire. Cu toate acestea, nu a existat nicio supunere, dimpotrivă, a fost înțelegerea, care a necesitat o reacție rapidă și un dialog informat. Codul de proiectare predeterminat a fost în permanență în mișcare datorită adaptării reciproce constante.
În opinia mea, o astfel de muncă colectivă crește foarte mult gradul de responsabilitate, deoarece rezultatul fiecărei lucrări individuale depinde în mod direct de succesul tuturor proiectelor de studio. Pot spune cu încredere că studenții au crescut foarte mult în acest timp și în mare parte datorită schemei de formare propuse. Desigur, au existat proiecte ceva mai mult sau puțin mai puțin reușite, dar planul general și toate programele care au fost încorporate în mod suficient de competente și raportul dintre clădirile din ansamblu - toate acestea au fost implementate la un nivel foarte înalt.
Publicăm trei proiecte de absolvire. *** Natalia Bakaeva. Cladire de birouri
Natalia Bakaeva a proiectat o clădire de birouri pentru o companie mare. Proiectul se bazează pe ideea de eficiență energetică: fațada dublă creează o zonă tampon, facilitează încălzirea și ventilația. În același timp, platforma din fața intrării în clădire este o continuare a spațiului urban, un fel de portic, protejat de ploaie și vânt. Astfel, clădirea este inclusă în viața orașului Skolkovo.
***
Julia Andreichenko. Clădire de pornire
Clădirea de pornire are planuri flexibile de podea. Paradoxal, clădirea îngustă reușește să creeze o varietate de spații. Imaginea clădirii indică ironic tipologiile urbane tradiționale, rămânând în același timp modernă.
***
Daniel Barenboim. Complex sportiv
Centrul sportiv al districtului este conceput ca o gigantică sculptură urbană. Cu toate acestea, planurile practic orbite ale pereților oferă acces la lumină prin „buzunarele de lumină”, creând efecte neașteptate în interior.
***
