Teritoriul carierei Sharapovsky din Mytishchi a fost stăpânit de mult timp de arhitecții din Moscova. La început, atelierul lui A. Asadov a câștigat concursul pentru reconstrucția pieței din fața gării, situată la sud-est de carieră. Drept urmare, studioul „Arch 4” a fost angajat în construcția complexului comercial roșu aprins, dar conform conceptului Assad. Apoi, direct de atelierul lui A. Asadov, au fost construite complexele rezidențiale „Gulliver” și „Perspektiva”, înconjurând din ce în ce mai mult un petic mare nisipos de pustiu care a rămas în locul unei cariere - un fel de petic chel în interiorul spațiului orașului. Volumul școlii de rezervă olimpică ar trebui să închidă „inelul” clădirilor. Apoi cariera Sharapovsky va fi transformată într-un parc și se va forma o nouă zonă naturală în Mytishchi.
Dezvoltarea, care înconjoară din ce în ce mai mult locul carierei, este subordonată volumului alb ridicat al Bisericii Nașterii Fecioarei nou construită. Astfel, complexul „Gulliver” a fost construit sub forma unei cozi uriașe de cometă, al cărei „cap” era clădirea bisericii. O casă lungă, curbată, se îndoaie în fața templului și se îndepărtează de acesta - adaugă din ce în ce mai mult în înălțime - și, în cele din urmă, „explodează” cu imense turnuri multicolore.
Școala va deveni a doua „coadă de cometă” - va fi situată pe partea opusă a bisericii, din sud. Astfel, la proiectarea școlii, arhitecții atelierului lui A. Asadov au urmat principiile plastice pe care ei înșiși le inventaseră pentru acest loc, proiectând „Gulliver”: poziția dominantă a bisericii este subliniată în orice mod posibil de comportamentul arhitectural al „urmașul” său - acesta din urmă, totuși, nu este ascuns în fața templului, ci își declanșează albul cu multicolorul său vesel.
Școala de rezervă olimpică va combina educația generală cu pregătirea sportivă profesională - prin urmare, clădirea sa are multe funcții și sunt situate în diferite volume. Clădirile viitoarei școli amintesc vag de o prăjitură de straturi - „straturile” sunt întinse de-a lungul carierelor învăluitoare ale Novomytishchinsky Prospekt și „cusute” cu un atrium transversal. Configurația clădirilor se schimbă pe măsură ce mergem mai adânc în viitorul parc - de la mai tradițional și „clasic” la „natural și ecologic”.
Prima, pe linia bulevardului, este clădirea liceului existent, pe care s-a decis să o păstreze și să o reconstruiască, revitalizând ușor fațadele - pentru a dezvălui pilaștri, cornișe, frontoane. Această abordare a unei clădiri școlare tipice - aproape ca un „monument de arhitectură”, formează istoria locului și o îmbogățește, deși nu foarte antică, ci amintiri din trecut. Un portic din lemn va fi ridicat în fața vechii clădiri - intrarea principală în ansamblul clădirilor școlii, în spatele căreia va începe atriul deja menționat, unind, ca o agrafă gigantică, principalele clădiri ale școlii.
Următoarea, a doua clădire se retrage din vechiul liceu într-un arc larg neted, ca și cum ar fi „omagiat” clădirii păstrate. Fațada sa lungă și curbată va fi acoperită de un paravan de sticlă pe suporturi din lemn pentru a reflecta copacii livezii de mere existente. Acesta este un fel de spațiu aerian, „un spațiu de tranziție între clădire și grădină” - spune șeful atelierului și unul dintre coautorii proiectului Andrey Asadov. Clădirea arcuită va găzdui săli de clasă pentru 1000 de studenți. Capătul său estic este învecinat de aceeași clădire extinsă, dar dreaptă, a căminului - există un indiciu de constructivism în el: capătul este rotunjit, iar culoarea verde a buiandruilor dintre ferestre creează similitudini cu panglici.
Mai multe volume de diferite configurații, mai mari și mai mici, acoperite cu plăci vitrate de culori locale strălucitoare - galben, roșu, albastru - au „crescut” până la fațada opusă a clădirii educaționale arcuite. Vor găzdui: o sală de mese, o sală de adunări, ateliere și un foaier pentru clasele primare.
Mai departe - un „șarpe” verde cu dungi uriașe - un complex de mai multe facilități sportive, unite sub un singur acoperiș, care „crește ușor în pământ” din partea viitorului parc. Va găzdui două săli de sport - pentru studenții obișnuiți și pentru viitorii sportivi profesioniști, o piscină pentru adulți și copii, un patinoar și o sală mare universală cu standuri pentru 3,5 mii de persoane într-un volum-petală separată. Între părțile „școlare” și „sportive” există o stradă interioară, chiar și o piață, plăcută privirii cu peluze verzi, fațade multicolore și o ușoară traiectorie în zig-zag.
În total, obținem un oraș-școală sau un cartier școlar, care se dezvoltă în mod constant, dar inegal - cu explozii periodice de culoare, apoi de formă - care variază de la un „parter” aproape tradițional cu o livadă de mere până la un șarpe mare neliniar. „de săli de sport, străduindu-se să fuzioneze cu parcul … În mod caracteristic, „micul oraș” format în spațiul dintre clădirea școlii vechi conservate și gigantul verde flegmatic este foarte luminos și divers. De parcă s-ar elibera un fel de energie „explozivă” între cei doi poli.
Cu siguranță, proiectul nu se încadrează în imaginea unei instituții de învățământ care ne este familiară din copilărie - o instituție, de regulă, mai degrabă dură decât veselă. „Printre altele, am fost inspirați de exemplul de succes al internatului din Kozhukhovo, construit de biroul Atrium, unul dintre primele exemple din practica rusă a arhitecturii optimiste a unei instituții de învățământ pentru copii”, spune Andrei Asadov. Într-adevăr, în fața ochilor noștri, apare și se dezvoltă o nouă tendință în arhitectura complexelor școlare - complexă, diversă, luminoasă, veselă, veselă.
