Tema din acest an - „orașele viitorului” - nu este nouă pentru Meuse. De șapte ani încoace, el este șeful centrului de cercetare The Why Factory (T? F), înființat de Departamentul Urban al Universității de Tehnologie Delft și MVRDV. La T? F, studenții studiază în mod cuprinzător viitorul orașelor și publică colecții de proiecte futurologice la sfârșitul fiecărui an.
Prezentarea lui Maas a fost intitulată „Extreme World: This Year's Project”. El le-a arătat studenților Strelka lansat de T? F în 2012.
City Shock, o colecție de zece proiecte despre tendințe extreme care ar putea afecta peisajul Olandei din 2018 până în 2047. Genul proiectelor poate fi descris ca „mocumentare urbane”. Tendințele sunt fictive, iar proiectele sunt prezentate sub formă de publicații din ziarele viitorului: ateliere de vizualizare a noilor peisaje urbane, cot la cot, cu descrieri ale consecințelor acestor tendințe pentru organizarea spațială a orașelor olandeze și modul de viață al locuitorii lor. De exemplu, suntem cu toții obișnuiți cu ideea că nivelul Oceanului Mondial crește din cauza topirii gheții din Arctica și Antarctica, iar multe orașe de pe coastă nu vor fi mulțumite de acest lucru. Și în City Shock, dimpotrivă, este luat în considerare scenariul unei scăderi a nivelului Oceanului Mondial. Ce se va întâmpla atunci cu Amsterdam, Veneția și alte orașe de pe apă?
Colecția conține, de asemenea, proiecte despre transportul urban al viitorului - și multe altele despre asta. Studenții Strelka vor face ceva similar. Aceștia vor trebui să identifice, pentru studii și dezvoltări ulterioare, 13 tendințe globale în diferite domenii - de la demografie și transport la IT și planificare urbană, care sunt direct legate de realitatea rusă. Vini Maas a menționat că arhitectura este prea lentă pentru a răspunde schimbărilor din societate și noilor industrii și a îndemnat studenții să accelereze. Au accelerat în sensul literal al cuvântului - au început să identifice tendințele imediat după încheierea prezentării.
Faptul că studenții toți împreună aleg în mod independent tendințele de studiat este una dintre diferențele din acest an universitar la Strelka față de practica anterioară, când subiectul și abordarea acestuia au fost stabilite de șefii studiourilor. Dar studenții nu sunt deloc lăsați singuri: pe lângă curator, procesul educațional va fi ghidat de profesorii cu normă întreagă ai institutului, care au apărut anul acesta - Dasha Paramonova, Kuba Snopek, Brendan McGetrick și Nicholas Moore. Paramonova și Snopek (absolvenți Strelka 2010/2011) și McGetrick (directorul proiectului Strelka Knowledge) lucrează la institut de câțiva ani, dar Moore, care a absolvit anul trecut, tocmai s-a alăturat echipei. Cu toate acestea, are experiență relevantă - înainte de a intra în Strelka, a predat arhitectură și design la Școala de Design din Rhode Island. Potrivit lui Nicholas, tema acestui an este interesantă pentru el, datorită oportunității de a înțelege doar tipurile emergente de activitate umană (cum ar fi terraformarea, de exemplu) și impactul lor asupra planetei noastre. Studiul tendințelor globale, în opinia sa, este o ocupație foarte importantă, deoarece permite prezicerea unor noi condiții și oportunități pentru proiectare. Apropo, datorită specificului subiectului din acest an, care necesită o gândire spațială în dezvoltarea proiectelor, Strelka a recrutat 26 de arhitecți și urbanisti pentru curs - mai mult ca niciodată. Alți 16 studenți sunt specialiști în jurnalism, design, cultură și artă, sociologie, științe politice, marketing, antropologie și IT.
Prezentarea introductivă a ridicat câteva întrebări de la Archi.ru, la care am rugat Anastasia Smirnova să răspundă.
De ce tema acestui an este studiul tendințelor globale și al orașelor din viitor? Instabilitatea - politică, economică, de mediu, socială - se simte din ce în ce mai acut în lumea reală? Doriți să insuflați elevilor un fel de responsabilitate pentru viitor? Sau se datorează faptului că anul acesta Winnie Maas a devenit curatorul programului, care a cercetat deja acest subiect împreună cu studenții săi din Delft?
- Gândirea la viitor este teribil de dificilă. Se pare că suntem cu toții în legătură cu el - îndepărtați și nu foarte - cu gândire constantă. Cu toate acestea, spre deosebire de trecut, care este multidimensional, neliniar, imposibil de divers, nu are sfârșit și margine, viitorul este un timp descris în principal de stereotipuri. Aparent, din cauza lipsei unui material suficient pentru reflecție și, de asemenea, având în vedere tristul fapt că undeva acolo într-o perspectivă de ceață, moartea unui observator apare întotdeauna.
Există o întreagă galerie de clișee - vizuale și nu numai - și recurgem cu toții la ele: merită, de exemplu, să spunem „orașul viitorului” și imediat în fața ochilor noștri încep să se adune niște structuri multietajate, vehicule zburătoare și creaturi în ceva strâns și raționalizat. Este interesant? Studiul unor astfel de meme de viitor este inclus în planurile noastre, dar aș vrea să încerc să construiesc un viitor mai concret, mai uman, mai detaliat, mai mirositor, mai tangibil. Una dintre metodele bine cunoscute - o tehnică din literatură și retorică numită „hiperbolă” - exagerează în mod deliberat totul, aduc-o la o anumită extremă, la maxim pentru a spori expresivitatea - aceasta, de fapt, ajută la gândirea și inventarea la limită a capacităților lor.
Mai mult, designul este în general un mod destul de eficient de a prezice viitorul. Uite, în acest an universitar sărbătorim aniversările a două proiecte de artă simultan - 100 de ani de la publicarea primei reviste de futurism rus (1914) și a centenarului „Piața Neagră” a lui Kazimir Malevich (1915). Încă simțim consecințele acestor două proiecte, deși, probabil, energia acelei avangarde începe să se usuce și ceva fundamental nou înlocuiește.
Și Vinnie Maas - da, l-am invitat tocmai pentru că este un arhitect modern rar, care este într-adevăr interesat de futurologie. Este adevărat, el nu a lucrat niciodată cu astfel de echipe multidisciplinare, pentru el experiența lui Strelka este nouă și, în opinia mea, necesită eforturi speciale. Ce este minunat …
Ce rezultat vrei să obții? Cercetări serioase ale tendințelor emergente și, în consecință, proiecte mai mult sau mai puțin realiste? Sau ești gata să vezi cele mai sălbatice fantezii, care astăzi vor fi probabil percepute ca ceva transcendent, imposibil și, prin urmare, inutil?
„La Strelka suntem implicați în ceea ce se numește proiectare bazată pe cercetare - proiectare bazată pe cercetare. Cu această abordare, proiectarea în sensul cel mai larg al cuvântului se naște dintr-o bună înțelegere a situației din orice domeniu la care lucrați. Puteți colecta și analiza datele dvs. sau, dacă nu aveți timp, găsiți experții potriviți. Prin urmare, răspunsul este acesta: ne interesează doar acele fantezii transcendentale care se vor baza pe un studiu serios al tendințelor și tendințelor existente. Sunt sigur că, în acest caz, fanteziile nu vor fi inutile. Și, de asemenea, așteptăm cu nerăbdare imagini vizuale insuportabil de puternice - fără clișee.
Anul acesta, profesori cu normă întreagă au apărut la institut. Ei spun că a fost una dintre dorințele studenților din anii anteriori - să ai un „mentor” la care să te poți orienta întotdeauna. Este chiar această explicație sau mai există ceva în spatele apariției profesorilor cu normă întreagă?
- Îi ajută cu adevărat pe elevi. Pe de altă parte, există un anumit număr de lectori și absolvenți ai institutului care înțeleg bine metoda Strelka, sunt angajați în proiectarea de acest tip și pot explica clar modul în care se realizează. Este important ca toți să fim oameni cu aceeași idee. De exemplu, Paramonova, Snopek, Moore sunt foștii mei studenți și colegi actuali. Îl cunosc pe Brendan McGetrick de mulți ani din activitatea mea la OMA / AMO și l-am invitat odată să preda la studioul de educație. Avem o mulțime de subiecte și proiecte comune în discuția noastră, avem un impuls colectiv. Și nu mai avem nevoie de un număr mare de specialiști din afară, pentru că împreună inventăm și testăm asupra noastră un anumit tip de educație multidisciplinară - care nu este nicăieri altundeva. Prin urmare, da - este mult mai mult decât un simplu cadru de profesori.
În acest an, cursul va avea mult mai puține prelegeri de la specialiști invitați și o muncă mai independentă a studenților. Mai mult, studenții înșiși vor veni cu o subtemă a subiectului mare general și interpretarea acestuia, spre deosebire de practica anterioară destul de „dictatorială”, când totul a fost determinat de șeful studioului. De ce a decis Strelka să meargă în această direcție?
- Nu credem în dictatură. Credem în munca independentă, atunci când în orice moment al unui student - da, să uităm de studenți pentru o clipă - orice designer înțelege ce face și de ce. Am încercat deja povestea cu studiouri, funcționează, dar cu o astfel de ierarhie, responsabilitatea - pentru calitatea și alegerea subiectului, pentru calitatea briefului, pentru rezultatul final - revine întotdeauna la cap. Și aceasta este o schemă de înțeles, dureroasă și familiară. Vrem ca fiecare echipă de proiect să fie responsabilă pentru wampuku pe care îl produc. Și institutul poate ajuta cu sfaturi bune, critici rele și corecte, experți - în multe feluri. În plus, avem un curs introductiv de trei luni în timpul căruia studenții, precum astronauții, parcurg o serie de zboruri de antrenament. Adică nu imediat - în spațiu deschis. Să vedem ce se întâmplă - riscul este mare.
Strelka simte contextul complex, dacă nu chiar marasmic, socio-politic și economic care există astăzi în Rusia? Cum afectează (dacă afectează) activitățile educaționale ale institutului?
- Acesta nu este un fundal, aceasta este viața noastră de zi cu zi. Și noi, la Strelka, am înțeles întotdeauna că, explorând realitatea rusă absurdă și paradoxală, ne studiem pe noi înșine. În același timp, Strelka are o poziție unică în ceea ce privește designul: putem vedea că Rusia face parte dintr-o lume diversă și va rămâne mereu alături de ea, în ciuda tuturor tipurilor de caracteristici naționale mistice. Anul acesta, am decis în mod deliberat să ne ocupăm de tendințele viitorului, deoarece există o mulțime de probleme pe scară largă pe care nicio țară izolată nu le poate rezolva. Aceasta este o realitate pe care nimeni nu o poate anula. Și sperăm că proiectele noastre de formare vor ilustra clar acest lucru.
